内容简介：
很多父母和老师都有这样的烦恼：孩子对所学的科目不太感兴趣，风吹草动都能转移孩子的注意力;有些理解不了的知识，死记硬背也没有意义，同一个知识点换一个问法就不会了……孩子平时也挺聪明，就是不爱学、学不好，怎么办?
想要让孩子爱上学习，就要找到适合孩子大脑发育特征规律、找到符合孩子个性的学习方法，否则一味说教、努力都是徒劳的。
本书作者结合自己多年对脑科学及神经教育的研究及实践成果，总结了大脑发育与学习成长的互相作用与规律，介绍了积极性、同理心、好奇心、注意力、学习理解和巩固记忆等22个与学习密切相关问题的科学原理及提升解决方案。
本书颠覆传统的灌输式教育方法，从培养孩子的学习积极性开始，让孩子从内心深处爱上学习，点燃孩子天性中对未知的好奇，并有针对性地逐一解决孩子的学习问题，在强化孩子的各项学习能力的同时，进阶式去提升孩子的综合素质与高级思维能力，为孩子迎接未来做好准备。只要给孩子科学的引导，每个孩子都可以成为学习高手。
作者简介：
[西]弗朗西斯科·莫拉
弗朗西斯科·莫拉是医学博士、神经科学博士、人类生理学教授，目前在美国马德里和爱荷华州的康普顿斯大学任教。他是牛津大学沃尔夫森学院的成员。他获得了几家国内外机构的奖项和认可，并定期参加国际论坛，为神经生物学领域的科学工作和交流做出贡献。本书是他的代表作，被翻译成多种语言出版。
目 录：
第一章 什么是神经教育? / 1
第二章 某些基本的大脑支柱 / 11
第三章 尽早学习 / 25
第四章 早期干预 / 37
第五章 从蝴蝶的颜色到抽象思维 / 45
第六章 点燃思考的火苗：情感 / 53
第七章 教室里的长颈鹿：好奇心 / 63
第八章 知识之窗：注意力 / 73
第九章 区分和分类：学习 / 87
第十章 保存所学内容：记忆 / 97
第十一章 个性和复杂的社会角色 / 107
第十二章 价值观教育 / 119
第十三章 重复和犯错以及如何更好地教和学 / 133
第十四章 云雀和猫头鹰：优化教育活动 / 141
第十五章 神经神话：我们知道如何摧毁虚假 / 149
第十六章 在阳光下学习：学习的环境 / 161
第十七章 保持高效率学习和记忆的节奏：心理表现 / 169
第十八章 迎接新事物：互联网 / 177
第十九章 异常评估：从焦虑、阅读和计算障碍到自闭症和轻微脑损伤 / 187
第二十章 为更出色的新一代：升华高等教育 / 205
第二十一章 科学与人文学科：形成批判性和创造性思维 / 215
第二十二章 神经教育工作者：培训新的专业人员 / 223
结 论 / 231
参考书目 / 235
发表评论